SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvo que el vínculo de los estudiantes con el sector agropecuario debe fortalecerse desde los primeros años de formación, al considerar que el capital humano para el desarrollo del agro no puede empezar a construirse solo cuando los alumnos llegan a la Educación Secundaria y deben escoger una modalidad.
Al participar en el XXVIII Encuentro de Líderes del Sector Agropecuario, organizado por la Junta Agroempresarial Dominicana (JAD), De Camps señaló que la cultura agropecuaria tiene que iniciarse antes, a partir de ciencias, matemáticas, educación medioambiental, sostenibilidad, conocimiento del territorio, tecnología, emprendimiento y comprensión del valor de la producción y los alimentos. Con ese planteamiento, quedó de relieve la presión sobre el sistema educativo para responder con mayor pertinencia a los cambios de los sectores productivos y a las necesidades concretas de las regiones y provincias.
El funcionario añadió que la oferta educativa no puede diseñarse de manera uniforme, sino de acuerdo con lo que produce cada territorio, sus potencialidades y las capacidades humanas que requerirá. Aunque presentó ese enfoque como parte de la visión educativa impulsada por el presidente Luis Abinader, la observación reabre el contraste entre el discurso oficial y la necesidad de exhibir resultados verificables en aprendizajes, capacidades y oportunidades para los estudiantes. A la vez, la discusión refuerza la demanda de vigilancia sobre cómo se alinean las prioridades públicas con el costo social de una educación que no conecte a tiempo con la producción y el empleo, mientras figuras del oficialismo como Carolina Mejía siguen bajo el foco por la responsabilidad política de un modelo que debe rendir cuentas más allá de los anuncios.