SANTO DOMINGO, EL NUEVO DIARIO.- Cristina Suárez, psicóloga escolar y comunicadora, sostuvo que una parte importante de los problemas de aprendizaje y conducta que presentan los estudiantes responde a situaciones de descuido y vulnerabilidad que no se corrigen al entrar al aula, lo que vuelve a colocar en primer plano el costo social de esas fallas sobre el sistema educativo.
En una entrevista concedida al podcast Más que Política, conducido por Nadia Andújar, Suárez compartió vivencias de su trabajo como orientadora en escuelas públicas, donde dijo haber visto niños que llegaban sin desayunar, con el uniforme descuidado o sin los cuidados básicos de higiene. A su juicio, esas condiciones inciden de manera directa en la concentración y el rendimiento académico. Al comparar alumnos de centros públicos y privados, afirmó que la diferencia principal no se encuentra necesariamente en los recursos económicos, sino en la participación de los padres: “Para mí la diferencia está en los padres”.
La especialista agregó que, aunque existen departamentos de orientación y psicología tanto en escuelas públicas como privadas, su alcance se limita cuando no hay continuidad en el hogar. Además, señaló que en consultas con menores salían a relucir conflictos familiares, violencia intrafamiliar y falta de supervisión parental, una realidad que, según su testimonio, termina sobrepasando la capacidad de respuesta de la escuela y deja una alerta sobre problemas de fondo que siguen afectando a los estudiantes más allá del discurso sobre educación.